გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის მთავარი თემა	გრიგოლ რობაქიძის „ჩაკლული სული“ (ფრაგმენტი) ანალიზი.
საგანი/პედაგოგი	ქართული ენა და ლიტერატურა/ ლალი გიგინეიშვილი
სწავლების საფეხური/კლასი	საშუალო საფეხური/XI  კლასი
მოსწავლეთა პროფილი	25 მოსწავლე/განსაკუთრებული საჭიროებების მიდგომების მოსწავლეები არ არიან.
გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალობა	·         გაკვეთილი ხელს შეუწყობს გააზრებული კითხვის, კვლევით უნარ-ჩვევების განვითარებას.
გაკვეთილის მიზანი და მისაღწევი შედეგები	ჯგუფური ნამუშევრების პრეზენტაცია: ·         ნაწარმოების ტექსტის აღქმა; ·         წაკითხულის შეფასება და დასკვნების გამოტანა; ·         მოსწავლეები წინასწარ განსაზღვრავენ საჯარო გამოსვლების მიზანს, გეგმის მიხედვით გადმოსცემენ სათქმელს. ·         იცავენ რეგლამენტ, ისმენენ გამოსვლებს; ·         შედეგად მოსწავლეებს შეუძლიათ მოცემული ფრანგმენტის ანალიზი, თემისა და იდეის განსაზღვრა; ·         ინდივიდუალური მუშაობა, წერა: ·         მოსწავლეს შეუძლია ესეს წერა; ·         უყალიბდებათ ზეპირი კომუნიკაციის სტრატეგიები; ·         მოსწავლეები წერენ სხვადასხვა სახის ესეს; ·         მოსწავლეებს შეუძლიათ საკლასო დისკუსიაში მონაწილეობა;
წინარე ცოდნა	·         იცნობენ მწერლის ბიოგრაფიას; ·         წაკითხული აქვთ მისი რომელიმე ნაწარმოები; ·         მოსწავლეები ფლობენ კითხვის სტრატეგიას, ნაწარმოებში მოძიებული ინფორმაციის შეფასებისა და დასახული ამოცანის გადასაჭრელად გამოყენების, პრეზენტაციის მომზადებისა და წარდგენის, დისკუსიაში მონაწილეობის უნარ-ჩვევებს.
შეფასების საგანი და პროცედურები	მოსწავლეებს ვაფასებ განმსაზღვრელი შეფასების სქემის მიხედვით.
გამოყენებული სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსი	საკლასო სახელმძღვანელო. დაფა, ცარცი, კომპიუტერი, ინტერნეტი, პროექტორი.
გაკვეთილის მსვლელობა და მენეჯმენტი	მისალმება/კლასის ორგანიზება - 2 წთ. გაკვეთილის A ფაზა _ გამოწვევა აქტივობა 1 _ ელექტრონული პრეზენტაციის ჩვენება _ 3 წთ გავიხსენოთ მწერლის ბიოგრაფია; აქტივობა 2 _ ჯგუფური მუშაობა _ 10 წთ. პირველი ჯგუფი: მოიძიებს ინფორმაციას ინტერნეტში გრიგოლ რობაქიძის შესახებ; მეორე ჯგუფი: ფრაგმენტში ასახული ისტორიული ეპოქის ანალიზი; მესამე ჯგუფი: მოცემული ფრაგმენტის ლიტერატურული ანალიზი; გაკვეთილის B ფაზა _ ცოდნის კონსტრუირება აქტივობა 3 _ ტექსტის ფრაგმენტის გაცნობა _ 3 წთ აქტივობა 4 - ჯგუფების პრეზენტაცია _ 15 წთ. გაკვეთილის C ფაზა _ რეფლექსია აქტივობა 5 _ დისკუსია _  7 წთ. საშინაო დავალების მიცემა _ 2 წთ. მოსწავლეთა შეფასება _ 3 წთ.